Pendidikan Tahun 2023, Tren Berikut Masih Akan Berlanjut.

Pendidikan Tahun 2023, Tren Berikut Masih Akan Berlanjut

Dimulainya Revolusi Industri Keempat yang diikuti oleh perkembangan teknologi yang semakin pesat membuat masyarakat dunia dan para profesional harus berkembang.

Pada akhirnya, perkembangan dalam memiliki dampak yang luar biasa pada bidang pendidikan, yang mengakibatkan munculnya berbagai tren yang berkembang di dunia pendidikan.

Agar dapat mengarahkan siswa dengan benar, para pendidik mau tak mau harus mengikuti revolusi terbaru dan faktor kunci yang memengaruhi pembelajaran di kelas.

Pemahaman mereka tentang tren ini dapat membantu mereka menciptakan lingkungan belajar yang lebih efektif.

Untuk mempersiapkan diri dalam mengikuti arus perkembangan pendidikan ini, ada lima tren penting yang harus diketahui.

1. Penggunaan teknologi dalam proses belajar mengajar.

Ledakan teknologi selama dua dekade terakhir sangat mempengaruhi sektor pendidikan. Gadget dan internet telah memberikan siswa akses informasi tak terbatas. Terbukti, berbagai institusi saat ini mulai mengadakan pembelajaran jarak jauh

Dengan teknologi, berbagai media dan alat pendukung pembelajaran sekarang tersedia luas untuk membantu siswa menerima pendidikan berkualitas tinggi melalui Internet.

Hal ini menghadirkan sejumlah keuntungan dan juga kerugian bagi para guru dan institusi yang ingin terus menawarkan kepada para siswa mereka akan pendidikan yang mereka butuhkan untuk berkembang.

Misalnya saja, teknologi mungkin tidak mendorong siswa untuk mempelajari soft skill. Sebab, siswa mungkin tidak memiliki kesempatan berinteraksi dengan sesama siswa, seperti yang bisa di lakukan di ruang kelas tatap muka.

Diantaranya, soft skill manajemen kepemimpinan dalam kerja kelompok tidak akan terjadi secara alami seperti dulu.

Platform online juga dapat memaksa guru untuk mengubah cara mereka mengajar. Mereka mungkin merasa sulit untuk mengubah cara mereka dalam membuat rencana pelajaran untuk memastikan siswa tetap terlibat bahkan ketika mereka tidak dapat melihat guru secara langsung.

Untungnya, munculnya kelas online dan instruksi yang diresapi teknologi juga menawarkan banyak peluang bagi instruktur dan institusi mereka.

Banyak guru segera menyadari fleksibilitas yang lebih besar yang dapat mereka tawarkan dalam program belajar mereka.

Platform online bisa menawarkan kesempatan bagi siswa untuk melihat secara langsung atau menonton versi rekaman nanti. Tentunya, ini sangat bermanfaat bagi siswa.

Sifat online ini juga dapat meningkatkan kemampuan guru untuk mengakomodasi gaya belajar yang berbeda. Siswa tingkat lanjut dapat menerima sumber belajar tambahan dan tantangan untuk mendorong mereka mempelajari materi lebih dalam tanpa mengganggu alur pelajaran lainnya.

Sistem manajemen pembelajaran juga dapat memudahkan guru untuk melacak kemajuan siswa mereka selama kursus. Mereka dapat melihat bagaimana siswa mereka terlibat dengan kelas online dan rekaman, oleh karena itu, mereka memiliki sistem penilaian yang lebih efisien yang memungkinkan mereka untuk memberikan pelatihan yang lebih tepat waktu sesuai kebutuhan.

2. Pelatihan soft skill: tren utama dalam pendidikan tinggi.
Beberapa keterampilan terpenting di tempat kerja adalah berpikir kritis, problem solving, publik manajemen, dan kreativitas. Pengusaha sering mencari para pekerja profesional baru yang memahami bagaimana membuat keputusan sulit dan menunjukkan kemampuan kepemimpinan mereka.

Dalam upaya mempersiapkan siswa untuk karir masa depan mereka, sekolah harus memiliki pelatihan untuk membantu siswa di bidang soft skill semacam ini.

Tantangannya kemudian, para pendidik perlu menemukan cara untuk menyeimbangkan waktu di kelas mereka untuk menciptakan atmosfir yang tepat dalam mendorong siswa untuk bekerjasama secara tatap muka guna membentuk pengembangan soft skill.

3. Tren Siswa: rentang perhatian menurun.
Sebagai prevalensi teknologi telah berkembang, rentang perhatian juga berubah untuk siswa. Sebuah studi yang dilakukan oleh Microsoft melihat rentang perhatian secara keseluruhan antara tahun 2000, yang merupakan awal dari revolusi seluler, dan 2015. Mereka menemukan bahwa rentang perhatian menurun 4 detik yang luar biasa– dari 12 detik menjadi 8. Penurunan ini sebagian besar telah disalahkan pada sifat teknologi dan stimulasi konstan yang ditawarkannya kepada pemirsa.

Perubahan rentang perhatian juga dapat digunakan sebagai cara terbaik untuk membedakan antara generasi yang berbeda. Milenium, misalnya, yang sebagian besar tumbuh dengan teknologi ini di ujung jari mereka, memiliki karakteristik yang berbeda dari Gen X dan Boomer yang datang sebelum mereka.

Terutama, Milenial melaporkan bahwa ketika konten sangat menarik, mereka memiliki potensi untuk memperhatikan untuk waktu yang lebih lama daripada generasi sebelumnya. Namun, ketika konten itu tidak melibatkan mereka, mereka menjadi orang pertama yang mengabaikan pembicara .

Untuk menjaga perhatian Milenial, konten yang disajikan harus memiliki visual dan dialog yang sangat baik serta alur cerita yang menarik yang akan menarik perhatian mereka. Kelompok yang lebih muda ini lebih peduli pada narasi dan sifat visual dari konten yang menarik minat mereka daripada kelompok usia lainnya.

Perbedaan perhatian ini juga terlihat pada perilaku Milenial dibandingkan dengan kelompok usia lainnya. Di antara orang dewasa muda, 77 persen melaporkan bahwa mereka akan meraih telepon ketika mereka tidak memiliki hal lain untuk menyita perhatian mereka. Namun, bagi mereka yang berusia di atas 65 tahun, hanya 10 persen yang melaporkan hal yang sama.

Perubahan tren perhatian ini juga memiliki dampak luar biasa pada bagaimana instruktur menyesuaikan kelas mereka dan membuat siswa tetap terlibat dengan materi. Guru perlu menemukan cara untuk merancang kelas yang akan menarik perhatian siswa mereka, banyak dari mereka akan jatuh ke dalam generasi Milenial ini, dan menyesuaikan metode dan kecepatan penyampaian kursus. Desain kursus mereka perlu mengingat pentingnya narasi dan visual yang kuat.

Namun, jangan lupa bahwa ketika siswa memiliki materi di depan mereka yang sangat visual dan menarik, mereka memiliki potensi yang sangat baik untuk memperhatikan. Siswa modern ini ingin ditantang, dan mereka menghargai interaksi. Untuk guru yang belajar bagaimana terlibat dengan siswa ini, mereka dapat memberikan peluang yang bermanfaat untuk pertumbuhan kelas.

4. Memfasilitasi pembelajaran versus mengajar
Seiring berkembangnya teknologi, hal itu juga mengubah cara guru berhubungan dengan siswa dan ruang kelas mereka. Dengan kekayaan informasi di ujung jari mereka, siswa saat ini memiliki alat yang mereka butuhkan untuk mengungkap sejumlah besar fakta dan pengetahuan secara mandiri. Dalam lingkungan ini, banyak siswa kurang menghargai metode penyampaian dari atas ke bawah. Sebaliknya, guru sekarang lebih berfungsi dalam peran fasilitatif. Pekerjaan mereka perlahan-lahan berkembang menjadi posisi di mana mereka membantu siswa memahami bagaimana belajar, mencintai belajar, dan bagaimana mengungkap dan memahami informasi yang mereka temukan.

Hal ini dapat menghadirkan beberapa tantangan bagi guru, yang harus bekerja pada soft skill kepemimpinan dan pemecahan masalah mereka sendiri. Mereka harus belajar bagaimana mendorong percakapan dan menciptakan lingkungan yang menghargai kerja tim.

Guru terbaik adalah mereka yang dapat membantu siswa mengambil alih pembelajaran mereka.

Sebagai guru menjadi lebih terlibat dalam proses belajar siswa, mereka juga akan menemukan diri mereka dalam posisi untuk menerima umpan balik langsung pada efektivitas pengajaran mereka. Kemampuan mereka untuk memelihara dan memfasilitasi keterampilan ini di kelas mereka akan menjadi jelas dengan cepat saat kelas bergerak melalui materi.

Guru yang ingin lebih fokus pada pengembangan siswa daripada sekadar penyampaian pengetahuan akan menemukan model baru ini sangat bermanfaat.

5. Tren belajar seumur hidup
Setiap revolusi industri telah mengubah sifat pekerjaan dan pekerjaan dengan cara yang mencengangkan. Revolusi Industri ke-4 saat ini dapat berdampak pada 50 persen pekerjaan yang luar biasa karena kemajuan teknologi yang luar biasa mengarah pada perubahan dalam cara orang melakukan pekerjaan mereka. Profesional yang ingin tetap kompetitif di lingkungan mereka perlu terus-menerus melatih kembali diri mereka sendiri. Mereka tidak dapat berasumsi bahwa pendidikan yang mereka peroleh di paruh pertama karir profesional mereka akan menjadi semua yang mereka butuhkan untuk sisa kehidupan kerja mereka.

Sebaliknya, meraih gelar harus diikuti dengan pembelajaran yang berkelanjutan. Hal ini membutuhkan institusi untuk menciptakan pola pikir pengembangan diri pada siswa mereka serta fakultas dan staf mereka. Ruang kelas harus meninggalkan kesempatan untuk mengajarkan keterampilan belajar mandiri sehingga siswa dapat terus belajar dan terlibat dalam bidang yang mereka pilih.

Sekolah yang belajar bagaimana menguasai keterampilan ini, bagaimanapun, memiliki kesempatan untuk tetap terhubung dengan alumni mereka sepanjang karir mereka. Mereka dapat menawarkan kursus pembelajaran berkelanjutan yang akan membuat mantan siswa mereka tetap terlibat dengan perkembangan baru di bidang mereka, dan memastikan bahwa mereka terus kembali ke sekolah untuk mendapatkan dukungan dan pendidikan yang mereka butuhkan.

Ini menawarkan peluang bagi sekolah untuk tumbuh saat mereka membuat program baru dan peluang pembelajaran orang dewasa untuk membantu alumni mereka berkembang dalam ruang profesional yang terus berubah.

Ketika teknologi mengubah masyarakat, itu juga memiliki dampak dramatis pada bagaimana orang memperoleh dan mempersiapkan karir profesional mereka. Institusi yang belajar bagaimana untuk tetap berada di atas perubahan ini akan memposisikan diri untuk pertumbuhan dan kesuksesan. bagaimana tren ini dapat berdampak pada pendidikan dan apa artinya bagi institusi pendidikan tinggi yang bergerak maju.